学习的逻辑：中学生高效学习策略体系 第三章 学习中心论 ——高效学习者需要掌握的心法 第 33 节 3 微观时间策略 ——一天内时间的调配方法(第2页/共2页)


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学习节奏，即宏观时间策略；了解一天之内时间的合理安排方式，即微观时间策略。

    时间策略的特点是通过调整时间，在不增加工作量的情况下提高一定的学习效率。同时，了解什么时间应该干什么事情，也有助于稳定心态，让自己不焦虑、不浮躁、不心存幻想。

    一起来思考这些问题吧：

    ? 你是如何在各科上分配时间的？

    ?在假期有大片的时间时，你主要用来做什么了？有什么方法能够好好利用这样的整段时间？

    ?你在初一或高一开始时，有无规划自己中学六年的学习节奏？是如何规划与执行的？

    ?你每天的学习节奏和时间安排是怎样的？能否和上一章讲到的记忆策略有机结合起来？

     
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