萧策同时暂停清河和柳河错误班型四十八小时,并向省里如实报备。柳河焊工班停课的第二天,萧策把周猛和陆天野叫到了办公室。
清河、柳河,两个点,萧策说,错误班型,一起停。四十八小时。
周猛一愣:清河也停?
萧策说,清河的全日制焊工班,走了十七个人,剩下的也坐不稳。不停,就是把学员往坑里带。
可清河那边,是郑校长在管……
郑校长管的是清河,萧策说,远山模式,是我管的。两个点,同一个错,就得同一个改法。
陆天野靠在椅背上,问:停四十八小时,够吗?
四十八小时,是给咱们自己想的。萧策说,想清楚,这两个点,到底该怎么开。
那省里那边……
如实报备。萧策说,停课不是小事,瞒着,出了事就是大事。
他拿起电话,当着两个人的面,拨通了省里考察组的号码。
陈主任,我是萧策。他说,跟您报备一件事——清河、柳河两个点的焊工班,我停了。四十八小时。
电话那头安静了一下:停了?为什么?
班型开错了。萧策说,清河照搬了远山的全日制课表,学员跟不上;柳河开的是焊工,可当地缺的不是焊工。两个班型,都跟当地的实际情况对不上。
那……你打算怎么办?
四十八小时内,重新核岗位、排班型。萧策说,核清楚了,再开。核不清楚,就不开。
你倒是干脆。陈主任说,可这刚开的班,说停就停,不怕县里有意见?
萧策说,可学员的学费、时间,比县里的意见重要。不拿沉没成本绑住学员,这是我的底线。
电话那头,陈主任沉默了一会儿:行,我知道了。你报备了,我心里有数。
谢谢陈主任。
挂了电话,萧策对周猛说:把补救单拟出来。
补救单?
已交费的学员,怎么退,怎么转。萧策说,误工的,怎么补。这些,当场写清楚,贴在两个点的门口。
周猛坐下来,摊开纸笔:哥,你说,我写。
第一,已交学费的,全额退,或者转到新班型。萧策说,学员自己选。第二,因为停课误工的,按天补误工费。第三,新班型开课前,愿意等的,先登记;不愿意等的,不勉强。
周猛一笔一笔记下来。
还有,误工的,不光是学员。周猛问,教官、场地,这些误工损失,怎么算?
教官的,按天补,从中心账上出。萧策说,场地,不产生误工。空着的四十八小时,正好用来重新排课。
那新班型的教材、设备呢?
先列清单。萧策说,核岗位的时候,一并核出来。能转用的转用,不能转用的,报损耗。
陆天野在旁边听着,问了一句:萧教官,这两地的旧课程,都花了钱了。焊机、课表、宣传,加起来不是小数目。
花了钱,是沉没成本。萧策说,沉没成本,就是不该再往里搭钱的成本。我们要是为了钱已经花了硬撑着开,就是把学员也搭进去。
可省里、县里,会不会觉得,我们朝令夕改?
朝令夕改,改的是错。萧策说,将错就错,才是真的错。
周猛把补救单写完,递给萧策看。萧策看了一遍,点了点头。
贴上。他说,两个点,都贴。
明天就贴。周猛说。
萧策说,现在就去。停课四十八小时,从下午开始算。
周猛站起来,往外走。走到门口,他又停下,回头问:哥,清河那边,郑校长要是不同意呢?
不同意,萧策说,你就把我的话,原样告诉他。两个点,一个标准。他要是想撤点,也行。
周猛点了点头,走了。
下午,周猛赶到清河,把停课通知和补救单,贴在了教室门口。
郑校长赶来,看着那张通知,脸色铁青。
周教官!他拦住周猛,这班,怎么说停就停?
两个点一起停的。周猛说,萧教官定的。
你们远山停你们的,我们清河……
清河也是远山的点。周猛说,郑校长,补救单贴这儿了,学费怎么退、误工怎么补,都写着。你照着办就行。
郑校长站在通知前,脸色一阵青一阵白。他掏出手机,拨了个电话。
县长,他说,清河这个点,远山要停课……
电话那头,县长的声音沉下来:停课?刚开的班,说停就停?
是远山那边定的……
你告诉萧策,县长说,要么复课,要么撤点。二选一。
郑校长握着电话,转头看向周猛。
周猛站在门口,看着他,没有回避。
县长的话,我听见了。周猛说,我带回去,原样告诉萧教官。
他转身,走出清河职校大门。
身后
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