柳河岗位图,重新核了一遍。
周猛把那张图摊在萧策桌上,自己站在旁边,没有坐下。图上一行行字,他越看越觉得扎眼。
他说,核完了。
核出什么了?
焊工岗位,整个柳河,就两个。周猛说,一个在镇农机站,一个在县里跑运输的公司。
那缺的是什么?
农机维修,岗位图上一共标了十七个。周猛说,乡村电工,十一个。养老护理,九个。基础物流,七个。
萧策看着那张图,没有接话。
我数了一遍,周猛说,这四个加起来,四十四个岗位。焊工,两个。
他把图往前推了推:柳河岗位图显示,当地更缺农机维修、乡村电工、养老护理和基础物流。焊工,排不上。
萧策在岗位图前站了一会儿,问:农机维修,十七个岗位,都是谁家要人?
三家农机站,两家种粮大户,还有一家农资公司。周猛说,都说了,只要有证、手艺过关,就要。
乡村电工呢?
镇上供电所有编制,村里还缺兼职电工。周猛说,农忙时节,抢修电话都打爆了。
养老护理,谁要?
镇卫生院、两家养老院,还有几个儿女在外打工的独居老人家庭。周猛说,嫂子说,这行急缺人。
萧策听完,点了点头:那你心里,有数了吗?
萧策抬头看他:那你之前,为什么开焊工班?
周猛沉默了一会儿,才开口:因为……远山最热的就是焊工,教官现成,课表现成,招人也容易。我图省事,照搬了。
图省事。萧策重复了一遍。
周猛说,我承认,照搬远山课程,是我自己省事,没替柳河的学员想。
萧策没有骂他。他站起来,走到那张岗位图前,看了一遍,又问:那现在,你打算怎么办?
重排。周猛说,焊工班,停了。按岗位图,重开班型。
四个班型,你都开?
开不过来。周猛说,先开两个最缺的:农机维修,乡村电工。
养老护理呢?
养老护理,周猛说,我想请沈若溪来带。她在卫生院,懂这个。
萧策想了想:你去找她谈。
周猛说,我下午就去。
下午,周猛找到沈若溪,把岗位图和想法,原原本本说了一遍。
嫂子,他说,柳河缺养老护理,缺得厉害。你是医生,这个班,你能不能带?
沈若溪没有立刻答应,先问了一句:学员从哪来?
从柳河本地招。周猛说,照顾过老人的、想干这行的,都行。
课程呢?
护理常识、老人照护、急救处理,这一套,你比我懂。周猛说,你定,你带。
沈若溪看着他,想了想:我可以带。但有一条——养老护理,不是护工岗,是正经手艺。学员学出来,得有正经的用工合同,不能当廉价劳力。
这条,我记下。周猛说,写进方案里。
还有,沈若溪又说,养老护理的学员,得实地实习。我卫生院有两张病床,可以安排他们跟着护士学。
跟着护士学?周猛问,那得多久?
一个月基础,一个月实操。沈若溪说,学完,能上手照顾老人,才算毕业。
那学员的补贴……
实习期间,卫生院给生活补贴。沈若溪说,不让他们白干。
周猛听着,心里踏实了不少:嫂子,你这一套,比我那焊工课表,实在多了。
课表是死的,人是活的。沈若溪说,你以前,光顾着课表,忘了人。
那行。沈若溪说,我晚上拟个课程大纲,明天给你。
周猛点了点头,转身要走。
周猛。沈若溪叫住他。
他停住。
你这次,沈若溪说,肯把焊工班停下来,重新看岗位图,这一步,走对了。
周猛低着头,声音有点闷:我以前,光想着跟远山看齐,没想着看柳河。
现在想明白了,就不晚。
从沈若溪那儿出来,周猛又去了柳河。
他站在柳河那间焊工教室门口,看着里面新买的焊机,心里不是滋味。
焊机是花了钱的。课表是排好的。学员,也招了几个。
可这间教室,照远山的课表开下去,招不满,也留不住人。
他掏出手机,给萧策打了个电话。
他说,柳河这焊工班,我想停。
电话那头,萧策没有立刻接话。
焊机、课表、宣传,都花了钱了。周猛说,可再开下去,钱是小事,人是大事。
停了,钱就白花了。萧策说。
白花就白花。周猛说,总比把人招进来,又让人失望,强。
萧策沉默了一会儿,说:那你停。停了,把停课的事,跟学员说清楚。学费、误工,都安
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