清,这样大家就会专注于听你这个人有多帅。”
虽然他并不觉得自己有多帅,但这个念头让他莫名地安心了一点。
他清了清嗓子,对着麦克风,说出了第一句话。
“各位老师,各位同学,下午好。”
他的声音不大,但通过麦克风的放大,清晰地传遍了整个教室。平稳,清冷,没有一丝颤抖。
教室里的议论声,小了下去。
“今天我演讲的题目是,《论当代艺术中的孤独感与自我和解》。”他平静地开始了。
“孤独,是贯穿人类艺术史的永恒母题。从爱德华·霍普画笔下都市的疏离,到贾科梅蒂雕塑中瘦削的人影,艺术家们用各自的方式,描绘着这种无处不在的情感体验……”
他讲得很慢,语速平稳得像是在念一段与自己无关的文字。
他的目光没有聚焦在任何一个人身上,而是投向教室的后方,仿佛在与虚空对话。
但正是这种独特的“疏离感”,配合着他演讲的主题“孤独”,竟然产生了一种奇妙的化学反应。
台下的学生们,不知不觉地安静了下来。他们虽然看不清PPT上到底写了些什么鬼东西,但他们能感觉到,这个平时沉默寡言的少年,此刻身上有一种独特的魅力。他不像是在演讲,更像是在进行一场行为艺术。
林文瀚教授靠在椅背上,眉头依旧紧锁,但眼神里多了一丝探究。
这个学生的开场白,中规中矩,没有功,但也没有过。只是……他为什么全程不看观众?这是不自信的表现吗?可他的声音又很稳定。
演讲进行到一半,傅明轩开始展示自己的画作。
当那些曾经充满黑暗、压抑的画作出现在大屏幕上时,教室里响起了一阵倒吸冷气的声音。那些被囚禁的鸟,沉没的船,挣扎的蝴蝶……画面中那种扑面而来的绝望感,让所有人都感到了强烈的不适和震撼。
“这些,是我过去的画。”傅明轩的声音依旧平淡,“它们是我对孤独的理解——一种无法挣脱的、令人窒息的囚笼。”
就在气氛压抑到极点时,他切换了下一张PPT。
画面一转。
屏幕上出现的,是那个内部结构复杂的、带着“隐私通风系统”的玻璃罩设计图。
“但是,对于‘孤独’这个命题,近期,我产生了一些新的思考。”
傅明轩的声音里,第一次出现了一丝微不可察的波澜。
“我们是否可以换一个角度来看待‘囚笼’?如果囚笼无法被打破,我们是否可以尝试去改造它?比如,为它增加隔断,保护我们的隐私;为它安装通风系统,让我们可以有选择地与外界进行呼吸。”
台下一片寂静。
所有人都被这个清奇的思路给震住了。
改造囚笼?
这是什么鬼才理论?
林文瀚教授的身体,第一次微微前倾,眼镜后的目光变得锐利起来。
“再比如,”傅明轩又切换了一张PPT,是那个“蝴蝶相亲角”。“孤独的对立面,一定是喧嚣吗?或许,它也可以是一种有序的、有选择的社交。就像这样,我们明确我们的需求,寻找我们的同类,而不是盲目地冲入人群。”
紧接着,是“蝴蝶健身房”。
“我们也可以选择,在孤独中,强壮自身。锻炼我们的翅膀,磨砺我们的意志,为下一次的飞行做好准备。”
教室里,已经有人忍不住开始交头接耳。
“我靠,这是什么脑回路?听起来好怪,但又好有道理!”
“把社恐说得这么清新脱俗,他是第一个……”
最后,傅明轩放出了那张戴着头盔撞豆腐的蝴蝶。
“当然,我们不能放弃对打破束缚的渴望。但是,这种渴望不应是盲目的、自毁式的。它应该是科学的、有计划的、循序渐进的。在撞击真正的玻璃之前,我们可以先从撞击豆腐开始,进行硬度适应性训练。”
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