公考讲师教科举，教出满朝文武 第190章 圣旨该怎么写？(第2页/共3页)


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    这题目一出，议事厅里的气氛顿时热烈起来。

    海禁，这是他们最熟悉的话题。

    “这题，你们以前辩论过，也都在心里想过无数次了。”

    陈文看着众人。

    “但如果让你们以江宁知府的身份，把这个想法写成奏疏，呈给那位高坐在金銮殿上的皇上，你们会怎么写？”

    顾辞第一个站了起来，摇着折扇，自信满满。

    “这有何难？学生这就写！”

    他清了清嗓子，朗声道：

    “海禁之弊，如封喉之锁，断我大夏财源！

    今江宁丝绸积压，百姓困顿，饿殍遍野！

    唯有开海通商，方能富国强兵！

    恳请陛下圣裁，废除祖宗旧制，开万里波涛，纳四海之财！若不开海，大夏危矣！”

    顾辞说完，得意地看着陈文，等待夸奖。

    在他看来，这文章气势磅礴，直指弊病，绝对是好文章。

    然而，陈文的脸色却沉了下来。

    “停。”

    陈文直接打断了他，声音严厉。

    “顾辞，你这文章写得确实气势磅礴。

    若是放在《风教录》上，定能激起千层浪，让百姓为你叫好。”

    “但若是放在皇上的御案上，你知道是什么后果吗？”

    “什么后果？”顾辞一愣，“皇上不也想充盈国库吗？”

    “后果就是李知府的乌纱帽不保！

    甚至可能因为妄议朝政、大不敬被下狱！”

    陈文走下讲台，逼视着顾辞。

    “你只谈利弊，却忘了政治！”

    “第一，你说海禁之弊，那是太祖爷定的祖宗之法！

    你说废就废？

    你这是在指责太祖爷错了？

    这就是不孝！”

    “第二，你说断我财源，饿殍遍野。

    这是在暗示当今皇上昏庸无能，把国家治理得一团糟？

    哪个皇上爱听这个？”

    “第三，也是最致命的。

    你只说开海好，那海盗怎么办？

    倭寇怎么办？

    走私怎么办？

    洋人进来了怎么办？”

    “这些风险你只字不提，也不给解决方案，只知道在那儿喊口号。

    皇上看了只会觉得你是个夸夸其谈的书生，甚至觉得你别有用心，是不是收了商人的好处来逼宫！”

    顾辞听得冷汗直流，手中的折扇都忘了摇。

    他原本以为自己已经很懂局势了，没想到在陈文眼里，竟然全是破绽。

    “那先生，该怎么写？”顾辞虚心求教。

    “还是那句话，要用庙堂思维。”

    陈文指了指黑板上那十二个字。

    “上对君父负责，下对黎庶关怀，旁对同僚兼顾。”

    “李浩，你来试试。”

    陈文看向李浩。

    “你以前是账房，最懂怎么把话说圆了。

    记住，不要只谈钱，要谈祖宗之法的与时俱进，要谈防弊之术。”

    李浩放下手里的算盘，并没有急着开口。

    他闭上眼睛，在脑海里把自己想象成李德裕，正跪在御书房里，面对着那位喜怒无常的君王。

    良久，他缓缓开口。

    “学生以为，这奏疏得这么写。”

    “首先，不能直接说祖宗之法错了，要说时移世易。要把违制变成继承。”

    李浩一边思索，一边慢慢说道：

    “臣闻，太祖禁海，乃为防倭寇之患，保沿海生灵，实乃爱民之举，万世之仁也。”

    “好！”陈文点头，“这一句先把调子定住了。

    肯定了祖宗的初衷是好的，皇上听了就顺耳。”

    李浩继续道：

    “然今日海防已固，倭寇渐平。

    而江宁丝绸之利日盛，百姓织造为生。

    若能开一隅之口，纳番邦之贡，既可充盈国库以养兵，又可杜绝私贩以安民。

    此乃继承祖宗护民之志，顺应天时之变，非违背祖制也。”

    “这就对了。”陈文赞许道，“把做生意说成是继承祖宗护民之志，这就是政治高度。”

    “其次，”李浩接着说道，“不能只画饼，得给方案。

    要让皇上觉得这事儿可控，安全。”

    “比如要写明：试点仅设于长洲一县，设市舶司专管。

    凡出海者，必领牌照，必纳重税。

    所得税银，三成留地方修海防，七成解送京师充内帑。’

    这七成给内帑，皇上肯定动心。”

    王德发在一旁插嘴：“七成？这也太黑了吧！那咱们还赚啥？”

    “你懂什么？”李浩白了他一眼，“这是买路钱！

    不给皇上大头，皇上能让你开门？”

  
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