上部分学生身体上的疲惫缓解了,而等到星期二的时候,黄尚则是彻底让班上的学生恢复了身体上的健康。
不过饶是如此,黄尚也没有安排他们去学习什么,之前安排的是五节课自习,那就是五节课自习。
在黄尚看来,如今的情况下,班上的学生每个人需要补足的地方都是不一样的,这种考试前几天的时候,根本没必要上那种大班化的自习课,想要知道班上的学生哪方面不行,从他们问自己的问题中稍微总结一下,然后布置成作业,再通过他们自己互相询问作业怎么做的过程,就能让他们掌握这些知识。
这才是效率最大化的做法,而不是上课就把一切的内容都讲出来,让学生强硬地去接受。
当然,这种方法也只适合黄尚这种对自己有绝对信心的老师。
毕竟,换做其他老师……作业布置下去,估计也就三分之一的学生是自己做的,其他人的?大半都是抄的!
那还何谈互相询问?
站在讲台上,看着下面这些认真自习的学生,黄尚这个修炼者的心,也软了几分。
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