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AI时代：码农的涅盘重生 第199章 投资教育(第1页/共2页)
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这些宣传册是苏婉从学校同事那里收集来的——作为语文老师，她对教育信息的敏感度比林晨高得多。她把宣传册按类别分成了三摞：英语、编程、艺术，每一摞上面都用便利贴标注了价格、课时、地点。
我大概看了一下，苏婉拿起英语那摞，鹏城好的英语启蒙班不少，但价格差距很大。最贵的是那个瑞思英语，一年三万八；性价比高的是学而思的英语启蒙，一年一万二。
她放下英语那摞，拿起编程那摞：编程启蒙的班不多，我找了几家。最专业的是那个童程童美，但一年要两万多；还有一个小码王，一年一万五，口碑也还行。
最后是艺术那摞：钢琴我之前就了解过，一对一的话，一节课三百到五百，看老师水平。如果上集体课，一节一百五左右。
林晨听她一条条列出来，心里默默算了一下：如果三样都报，一年大概四五万。放在一年前，这笔钱是绝不可能的——那时候房贷都快还不上了，哪里有余钱报班？但现在，投资账户还在运转，工资每月稳定到账，月供降到了五千，完全有能力给乐乐最好的教育。
你觉得乐乐最需要哪个？他问苏婉。
苏婉想了想：英语是基础，必须学。编程是未来趋势，他自己也感兴趣。钢琴嘛……我自己教不了，但音乐素养对一个人的长远发展很有好处。
那就都报。
苏婉抬头看他：你确定？一年四五万。
确定。林晨说，以前是不行，现在是有这个条件了。乐乐五岁了，正是启蒙的关键期，不能因为钱的问题错过。
苏婉没有反驳，但她提出了一个实际问题：三样都报，时间够吗？乐乐还要上幼儿园。
周末排两样，平时排一样。林晨已经在脑子里画了一个时间表，周六上午英语，下午编程；周三晚上钢琴。
周三晚上？苏婉皱了皱眉，那我要接他放学，再送去钢琴课……
我去接。林晨说，周三我尽量早点下班。
苏婉看了他一眼，眼神里有欣慰，也有一丝心疼。她知道林晨说是什么意思——T厂的工作强度不小，两个项目并行，能准时下班的日子不多。但他还是在时间表里给自己留了位置。
那先这样排。苏婉把时间表记在了手机备忘录里。
周六上午，他们带着乐乐去了学而思的英语启蒙班试听课。
教室不大，坐了七八个小朋友，都是四五岁的样子。外教是个年轻的加拿大人，发音标准，表情夸张，一上来就带着孩子们唱英文歌。
乐乐一开始有点拘谨，紧紧拉着林晨的手不肯松开。但当外教拿出一个毛绒恐龙玩偶，用夸张的声音说Hello, dinosaur!的时候，乐乐的眼睛立刻亮了。
Dinosaur!他跟着喊了一声。
外教笑着把恐龙玩偶递给他：Whats your name?
m Lele!乐乐大声说。
接下来半小时，乐乐跟着外教学了六个动物单词，唱了两首英文歌，玩了一个单词配对游戏。他全程都在笑，举手回答问题的时候蹦得比谁都高。
试听课结束后，乐乐拉着林晨的手说：爸爸，我还要来！
林晨蹲下来，看着他，以后每周六上午都来，好不好？
乐乐用力点头。
苏婉站在旁边，嘴角微微上扬。她不需要多说，乐乐的反应就是最好的答案。
下午是编程启蒙的试听课。
这家机构在南山科技园附近，教室里摆着几台平板电脑和一堆可编程玩具。老师是个年轻的男生，穿着格子衫，看着就像个程序员——事实上他确实是，下班后来兼职教小朋友。
课程内容很简单：用拖拽式编程让一个小机器人走路、转弯、捡东西。没有代码，没有语法，只有如果……就……的逻辑。
乐乐坐在平板前面，小手指在屏幕上拖来拖去。他很快理解了前进三步，右转，前进两步的概念，让机器人成功走出了迷宫。
好厉害！老师竖起大拇指，这个小朋友逻辑感很好。
林晨站在教室后面，看着乐乐专注地操作平板，心里涌起一种奇妙的感受。他想起自己五岁的时候，还在泥地里玩弹珠。而乐乐五岁，已经在学编程了。
不是因为他比别的孩子聪明多少，而是因为他有一个刚好懂这些、又刚好有能力给他提供这些的爸爸。
试听课结束后，乐乐冲出教室，抱着林晨的腿说：爸爸！机器人听我的话了！我让它走它就走！我让它转弯它就转弯！
因为你会告诉它怎么做啊。林晨蹲下来，这就是编程——告诉电脑你想让它做什么。
我以后也要像爸爸一样写程序！乐乐的眼睛亮晶晶的。
林晨摸了摸他的头：好啊，但你得先学会很多很多知识才行。
我不怕！乐乐挺着小胸脯，我会学！
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