爆笑四合院 第850章 监管机制框架(第2页/共2页)


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来，只是把大致的构想和核心理念跟周义良说了一遍——五国建立教育与文化领域的联合监管机制，防止外部势力通过教育合作渠道渗透，确保人才培养方向不受资本力量的影响和扭曲。

    周义良听得很认真，中间没有插话。等钟铭说完后，他沉默了几秒，像是在消化，然后才开口：这个思路，东大是认可的。在人才培养问题上，立场不能模糊。他停顿了一下，又补了一句，而且，教育和文化领域的渗透，有时候比军事威胁更难防范。军事威胁看得见，教育和文化渗透却常常被包装成友好交流、学术合作，等你发现不对劲的时候，已经有人悄悄改变了方向。

    这话说得很直接，也很到位。钟铭听完点了点头，心想这位周义良确实是个明白人，对潜在风险的判断与他的想法不谋而合。

    钟铭补充道：这个机制不会限制正常的国际学术交流，也不会增加各国合作的负担。框架里会留出足够的弹性空间，让常规合作项目可以顺畅运行。监管的重点只放在那些资金来源不清晰、组织背景复杂、或者有明显倾向性的项目上。

    周义良点了点头，又问：这个机制，是只针对外部渗透，还是也包括五国内部的事务？

    只针对外部。五国内部的教育体系各自独立，南汉不干涉东大怎么做，东大也不干涉南汉怎么做。但如果是外部势力通过教育合作渠道渗透到任何一个国家，那就需要我们五国进行协调，统一应对。因为任何一个国家的教育和文化被渗透，影响到的都不只是那个国家自己。

    周义良想了大约几秒钟，然后说：这个立场东大可以支持。回去之后，我会把您的想法跟教育部的同志们作个汇报，并尽快给出正式回复。就我个人而言，我认为这个机制很有必要。

    会面持续了大约四十分钟，周义良才离开。


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