但是,在提问环节,评委再次抛出了那个问题。
“苏晚,你说创新性不足。那么为什么会创新性不足?”
苏晚沉默,她低头看了一眼论文:“因为作者没有找到新的研究方向。”
评委继续:“为什么没有找到?”
苏晚微微皱眉。
为什么没找到,她怎么知道呢?
是能力不够,是平台不够,还是论文只是为了评职称?
她没有以这些客观因素来回答,或许评委的问题,是有更深的用意?!
……
“第五位,唐晓棠。”
镜头缓缓移动。
坐在陆仁旁边的女生轻轻抬起头。
直播间的弹幕立刻出现。
【来了来了,人文考核那个小姐姐。】
【之前和陆仁一组那个吧?】
【感觉她不是纯科研路线,但是很会抓人的问题。】
【医学其实真的需要这种人。】
观察室里。
苏糖看着镜头里的唐晓棠:“我感觉,她和前面几个人感觉不太一样。”
严国华点头:“对,前面几个人,都在分析论文。她是学心理的,我感觉她可能会分析论文背后的患者。”
唐晓棠走上讲台。
她第一页PPT上面只有一句话。
“这项研究,究竟想帮助谁?”
这个问题很简单,甚至简单到不像一个科研问题,但是所有人都停了一下。
因为这是一个很多研究者最容易忽略的问题!
唐晓棠说道:“刚才几位同学从不同角度分析了这篇论文。”
“有终点,有设计,有创新,这些问题都存在。”
“但是我想换一个角度,作为医生,我们做研究的起点,应该是什么?”
她停顿了一下,“不是数据,不是论文,而是患者!”
观察室。
林晓轻轻点头:“这很像她之前人文考核的风格。”
胡庆生说道:“这和她的专业有关系,他是从临床需求进入,这也是医学研究很重要的一部分。”
唐晓棠继续。
她展示了一张患者就诊流程图。
从出现症状,到医院就诊,以及接受治疗,再到长期随访。
“作者设计这项研究的时候,关注的是治疗后某些指标变化,但是患者真正关心的问题是什么?”
“治疗之后,我能不能活得更久?我还能不能正常生活?我还能不能回到原来的工作?”
她看向台下。
“如果研究指标的改善,不能转化为患者真正获益,那么这个研究的价值,就需要重新思考。”
弹幕飘过。
【这个角度舒服。】
【别人看论文,她看病人。】
【突然理解医生和科研人员的区别了。】
【论文有SCI,患者只有一条命!】
唐晓棠继续说道:
“所以我认为,这篇论文的问题,并不是作者不会做研究。”
“恰恰相反,作者完成了一项非常规范的研究。”
“但是,研究开始之前,可能没有真正回答一个来自临床的问题。”
这句话一出。
陈越抬起了头,顾言也看向台上。
“如果从患者角度重新考虑,我们可能不会首先问:某个指标有没有改善。”
“而会问,哪一类患者最需要这种治疗?”
“他们为什么需要?治疗真正改变了什么?只有这样,后面的研究设计才有意义。”
唐晓棠没有像前面几个人一样列出大量问题,甚至没有指出多少论文错误,但是她提出了一个新的方向。
科学研究,为了回答临床中真正存在的问题!
汇报结束,现场响起热烈的掌声。
很多人第一次意识到:医学研究的起点,可能不是实验室,而是患者。
汇报结束,评委提问。
“唐医生,你的观点很好,但是我有一个问题,如果你认为研究应该从患者需求出发,那么患者需求如何转化为科学问题?”
唐晓棠微微愣了一下。
这个问题,她没有完全准备。
她看了一眼屏幕上的研究流程,沉默片刻,缓缓道:“需要进一步提炼,从临床现象中找到尚未解决的问题,再通过研究设计去验证。”
评委笑着点点头:“虽然回答得很笼统,但是你已经走到了科学问题的门口,这最后一步,需要科研训练完成。”
唐晓棠回到座位。
坐下的时候,陆仁看了她一眼,轻声说道:“讲得很好。”
唐晓棠笑了一下,“但是我感觉老师的问题,我还是没完全回答。”
陆仁一顿,“因为你看到的是患者的问题,下一步,需要有人把
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