想写书的猫作品 父凭子贵：从带儿子逛会所开始每日结算全文阅读简介:父凭子贵：从带儿子逛会所开始每日结算最新章节 第182章 谋划布局(第1页/共2页)
父凭子贵：从带儿子逛会所开始每日结算 第182章 谋划布局(第1页/共2页)
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“肖老师，我还是想继续做家教。
做事总要有始有终，当时答应了人家把孩子教到开学。
现在还有20多天我跑了，孩子要再去找家教可不太容易。”
这确实是李一信的做事风格，肖阳也没有强求，认可了李一信的做法后，肖阳又去和程澄沟通。
最后算是帮这个懂得感恩的得意门生，要到了一个还算不错的待遇。
同李一信彻底敲定下来，明天过来签合同后，肖阳才开始看那些教育名宿的发言。
说实话，比肖阳说的还要无聊，所有的发言真就中规中矩。
肖阳的内容，好歹还能加一些描述，用些讲故事的手法。
这些老教授真就一本正经地在做科普，告诉大家为什么我们要进行素质教育。
如果站在教育界人士的角度看，这些老教授说的是真有东西，主旨分明，逻辑清晰，可谓是干货满满。
干货满满这种表达，在现在泛娱乐化的网络舆论场，可以说是最吃亏的辩解方式。
但凡能听进去道理的，根本就不用老教授们说，光是肖阳的视频科普，就已经足够了。
听不进去的，老教授们就是再有道理，他们也会守着自己的“唯分数论”，大喊老教授们就是收了资本主义的钱，说他们在祸国殃民。
这也就是为什么张伟会说，老教授们出来给肖阳站台，效果还不如李一信根本不科普、直接攻击力拉满的视频效果好。
看完老教授的视频，肖阳作为业内人士，真的是受益匪浅。
这些老教授真的有在努力地把一些教育学上的知识，掰开了，揉碎了讲，只可惜娱乐化的时代，并没有多少人愿意耐着性子听。
晚上程澄亲自给肖阳点的外卖，没有叫张伟。
张伟也很自觉地表示，他和运营部门的小伙伴们约好了晚餐。
外卖到了，肖阳拆的包装。
韭菜、生蚝、羊肉、腰子……
拆到最后，肖阳看到了一瓶椰岛鹿龟酒……
肖阳向程澄投去询问的目光，程澄只回了一个俏皮的笑容。
“吃饭，吃饭~”
虽然不太理解，明明战斗力不行的是程澄，为什么食补的却是肖阳，但肖阳依旧吃得干干净净。
程澄笑着调侃：“嘴上说着不要，身体很诚实嘛~这不都吃完了。”
肖阳吃完嘴里最后一口食物，一本正经地说道：“袁老教育过我们——不要浪费粮食。”
程澄哭笑不得。
“现在我们在这里等什么？”程澄陪着肖阳在办公室里刷了一会手机，有些好奇地问。
肖阳：“算人数。”
“算人数？”程澄有些纳闷。
肖阳：“对，统计八点一刻之前，有哪些老教授参与了舆论战，然后在四十五分钟之内把道歉视频录了，结合之前录好的第二条视频发出去。”
程澄回忆了一下第二条视频的内容，明白了肖阳的意图。
肖阳的第二条视频，依旧是贴着国策在讲，只不过之前是教育史，现在是确定了路线之后，在具体执行时，遇到的具体问题。
选择案例的时候，肖阳就像第一个视频一样，选择的都是在国内大名鼎鼎的高中，或许有个别算不上举国闻名，可在当地，绝对是如雷贯耳、首屈一指的学校。
看起来就跟第一个视频一样，借用这些学校的名气，来为自己背书。
为了避免对方反感，在讲述时，肖阳的第一个视频，是将老教授们完全当成正面人物、英雄人物来讲述。
第二个视频，也是将所有案例发生的学校和校领导作为正面的典型宣讲。
这也是为什么当时李成林看到第二个视频的时候，心里完全没底。
如果说第一个视频，像是在讲一堂观众不感兴趣的课。
那么第二个视频，就像是教育系统对先进单位、人物、事迹进行宣传表彰。
李成林会这么觉得，主要是肖阳少录了一个关键的内容。
要知道，肖阳选择案例的时候，可不是随便选择的。
所有案例的校长或执行人，一定是出自之前在第一个视频当中提到过的老教授的弟子。
待会肖阳要做的，是把所有站出来的老教授的名字列出来并一一道歉。
赞扬这些教授敢于像当年一样，奋不顾身地站出来，并表示自己的老师就是某个老教授的弟子。
老师是受到了老教授的思想引导，而自己是受到了老师的引导。
紧接着以薪火相传为主题，讲述这些教授的弟子们，是如何继承先人之志，顶着恶劣的舆论，在教育一线推行那些正确的思想。
肖阳这一天，前脚点出来了那些教授的不容易，转身又开始给教授门人歌功颂德。
至此，舆论无论是褒是贬，对于那些老教授的整个“门派”
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