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你一个公考讲师,咋成国师了? 第29章 第一次合战(第1页/共2页)


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    小组讨论制的推行,给致知书院带来了前所未有的活力。

    讲堂里,不再是陈文一人讲,学生们被动听的模式。

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    更多的时候,是两个小组,为了一个问题,争得不可开交。

    顾辞的小组,充满了碰撞。

    他时常会提出一些天马行空的想法,然后立刻被李浩用精准的数据打回现实.

    又被苏时用某个冷僻的典故,从另一个角度,提供了新的可能性。

    张承宗的小组,则显得沉稳而扎实。

    他负责搭建文章的结构,周通负责寻找其中最细微的逻辑漏洞,而王德发,则总能用一些市井俚语,将那些深奥的道理,解释得通俗易懂。

    他们的错题集,不再是孤立的个人记录。

    而是变成了小组的共享文档。

    每个人的错误,都会被另外两个人,从不同的角度,进行反覆的剖析和批注。

    在这种高强度的协作与对抗中,所有人的进步,都一日千里。

    陈文看在眼里,甚是满意。

    但他知道,纸上谈兵终觉浅。

    真正的磨合,必须通过更激烈的实战来检验。

    这一日,在府试备考进行了一个月后,陈文宣布,将举行致知书院的第一次模拟辩论会。

    辩题,是他精心挑选的。

    开海禁之利弊。

    这是一个在朝堂之上,都争论了几十年的大难题。

    既考验经义,又考验史论,更考验对当下国朝经济民生的理解。

    「顾辞组,为正方,主张开。」

    「承宗组,为反方,主张禁。」

    「给你们一天时间准备。明日此时,就在此地,一决高下。」

    命令一下,两个小组立刻行动起来。

    这是他们组队以来,第一次的正面对决,谁也不想输。

    顾辞的小组,立刻展现出了高效的协作能力。

    「海禁之利,在于通商,在于税收。」顾辞迅速定下了主基调。

    「我算过。」李浩立刻从他的小本子里,翻出了数据,「前朝大虞开海禁时,仅泉州一地市舶司,年税收便高达二百万贯。

    若我大夏开海,东南沿海数个大港,年入千万,不在话下。

    足以充实国库,缓解北境军饷之危。」

    「典籍有载。」苏时也跟着补充,「《货殖列传》有云,『天下熙熙,皆为利来。天下攘攘,皆为利往。』

    禁,是禁不住的。

    与其让海商走私,税银流失,不如朝廷出面,立规矩,收重税。

    此乃疏非堵,顺势而为。」

    三言两语,一个有理论,有数据,有典故的完整论证体系,便已初具雏形。

    顾辞兴奋得双眼放光。他第一次感觉到,有辅助,是多麽畅快的一件事。

    而另一边,张承宗的小组,则陷入了困境。

    「禁海,是祖制。」张承宗稳扎稳打,从最根本的法理入手。

    「为何是祖制?」周通一针见血地问道,「祖制,亦是人所定。

    定此制时,是何情景?当时,倭寇为患,海防空虚,禁海,乃是无奈之举。

    如今,倭寇已平,此制,是否还合时宜?」

    张承宗被问住了。

    「就是就是!」王德发在一旁,用他那套街头智慧,说道,「不让咱们的人出海,那些番邦的船,还不是照样来?

    我爹当铺里,那些古里古怪的西洋玩意儿,都是从海商手里收来的。

    这钱,都让外人赚走了!」

    张承宗的脸,憋得通红。

    他发现,自己这个禁字,从一开始,就站不住脚。

    ……

    第二日,模拟辩论会正式开始。

    陈文亲自担任评判官。

    正方,顾辞率先发言。

    他整合了昨日小组讨论的全部精华,从国库之利丶民生之便丶顺势而为三个层面,对开海禁的好处,进行了洋洋洒洒的阐述。

    他的发言,有李浩的数据作为支撑,显得无比扎实。

    有苏时的典故作为佐证,显得极具说服力。

    他自己的才思,则将这一切,完美地串联起来,讲得气势如虹,酣畅淋漓。

    一番发言结束,赢得了满堂彩。

    连陈文,都暗自点头。

    这一个月的磨合,让顾辞的论述,彻底摆脱了过去的空泛,变得有血有肉,无懈可击。

    然后,轮到反方发言。

    所有人的目光,都集中在了张承宗身上。

    张承宗站起身,脸色有些发白。

    他没有像顾辞那样,长篇大论。

    他只是沉默了片刻,然后,对着陈文,和对面的顾辞小组,深深一鞠躬。

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