逆袭从木头人开始 第138章 预筛选问卷设计(第2页/共3页)


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决，不依赖父母，也不希望父母过度介入小家庭生活。

    C.与原生家庭保持较紧密的联系，互相帮助是应该的，但会注意分寸。

    D.家庭是紧密的整体，应该互相扶持，不分彼此。

    模块三：沟通模式与冲突处理

    题目6：当发生分歧或矛盾时，我倾向于直接、就事论事地沟通，聚焦于解决问题本身，而非情绪宣泄或指责。我不擅长也不喜欢频繁的甜言蜜语、情感安抚和仪式感。您更偏好哪种处理方式？（单选）

    A.完全一致，我也是问题解决导向，认为清晰沟通比情绪化更重要。

    B.可以接受这种沟通方式，但偶尔也需要一些情感表达和安慰。

    C.我认为情感交流和情绪安抚在矛盾解决中很重要，不能只讲道理。

    D.无法接受，矛盾和情感是分不开的。

    题目7：我可能需要较多的独处时间来充电和处理工作，有时在非工作时间也会思考工作问题，可能显得心不在焉。您对伴侣“在场但心不在焉”状态的接受度是？（单选）

    A.完全理解，我自己也需要独处，尊重彼此的精神空间。

    B.基本能接受，但希望每天能有固定的、高质量的专注陪伴时间。

    C.不太能接受，希望在一起的时候能更多关注彼此。

    D.不能接受，觉得这是冷落。

    模块四：财务与生育观念（一票否决项集中区）

    题目8：关于家庭财务管理，您最能接受哪种方式？（单选）

    A.婚前财产公证。婚后设立共同账户用于家庭公共开支（按比例或约定金额存入），其余收入各自管理，互不干涉，重大支出共同商议。

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第138章预筛选问卷设计(第2/2页)

    B.不需要婚前公证，但婚后财务相对独立，各自管理收入，共同分担家庭开支。

    C.婚后收入合并，由其中一人或共同管理，但彼此公开透明。

    D.传统模式，收入交由其中一方（通常是女方）统一管理。

    题目9：关于生育，请明确选择您当前的态度：（单选）

    A.决定不生育子女。

    B.决定生育，并已对养育子女的时间、精力、经济投入及教育理念有初步规划。

    C.尚未决定，需要看情况。

    D.顺其自然，怀了就生。

    题目10：若选择生育，您对子女教育的主要理念倾向于？（若第9题选A，此题可不答）（单选）

    A.高度注重培养独立性、理性思维和自学能力，尊重其个性发展，教育投入理性规划。

    B.尽力提供好的教育资源，但不过度焦虑，顺其自然。

    C.教育是家庭头等大事，需要倾尽全力，争取最好资源，严格管理。

    D.尚未形成明确理念。

    模块五：对“我”的认知与接受度

    题目11：在阅读我频道（如有时）或通过其他渠道对我有所了解后，您认为我最大的、可能与传统婚恋观念冲突的特质是？（开放题，用于观察对方是否真的进行了基础了解）

    题目12：请列出您认为在长期共同生活中，可能会因我的上述特质而面临的最大挑战，以及您初步设想如何应对。（开放题，考察对方的预见性、问题解决思维及坦诚度）

    计分规则与流程设计

    计分规则：

    每个选择题选项对应不同分值（A=3分，B=2分，C=1分，D=0分），部分关键题目的C/D选项可能直接触发一票否决。

    预设一票否决项（触发任一即终止流程，无需看总分）：

    1.题目9选C（未决定）或D（顺其自然）。

    2.题目8选D（传统财务模式）。

    3.题目4选D（热爱社交）。

    4.题目2选D（完全不能接受收入波动）。

    总分计算：各模块选择题得分相加。设定一个较高的通过分数线（例如，总分需达到满分的80%以上）。开放题不计分，但作为重要参考，回答过于敷衍、不切实际或显示明显误解的，即使选择题高分也可一票否决。

    流程设计：

    1.触发条件：只有当父母在转达“冷酷条件”后，对方及其家庭仍表示“可以理解”、“愿意接触”、“想试试看”时，方可进入此流程。这种情况预期极少。

    2.发放：由父母（或贝西克）提供一个在线问卷链接。父母只需说：“孩子发了个小问卷，说如果真有兴趣，可以填一下，他看了再说。”不解释、不劝说。

    3.填写：由女方自行在线填写，匿名或可关联（根据设置）。要求独立、诚实完成。

    4.回收与评估：贝西克在后台查看结果。系统自动计算选择题分数，并标记一票否决项。贝西克重点审阅开放题答案。

    5.反馈
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