【他走过我们的队伍,和每个人握手,问我们家乡在哪里,家里还有什么人】
【大家都叫他教员】
【我很奇怪,教员不就是教书先生吗,一个教书先生来这里干什么?】
【但是看大家对他的态度,似乎是个大官,但又不像个官,因为一点架子都没有】
【那些人对我爸爸点头哈腰,可这些人对他却只有尊敬】
【真奇怪,这是我在家乡未见过的】
【当他走到我面前时,我紧张得说不出话】
【那双眼睛很亮,感觉充满了智慧】
【笑容却很和善,让人很舒服。】
【“小同志,你叫什么名字?“他问我。】
【“报告教员,我叫梁咏芝!“我大声回答,声音却在发抖。】
【他笑了,那笑容很温暖,像是冬日里的阳光】
【“咏芝,好名字。咏唱美好的事物,芝兰生于幽谷,不以无人而不芳,你父母很有文化。】
【我低着头,不知如何回答】
【我能告诉他,我的父母是欺压百姓的地主吗?】
【因为害怕,我隐瞒了这个事实】
【他看出我的窘迫,拍拍我的肩膀:紧张什么?我又不吃人。你是哪里人?】
【我说了家乡的名字,他说那是个好地方。】
【我说难道您去过?他还是笑笑不说话】
【后来的几天里,我又有了和他独处的机会】
【我鼓起勇气问:教员,您觉得我们能赢吗,什么时候能把那些坏蛋赶出去?】
【他沉默了一会,望着远方的山峦】
【月亮很亮,映照出一片白霜。】
【他的声音很轻:会赢的,因为我们不是为了自己,而是为了千千万万像我,像你,像他一样的穷苦大众】
【那一刻,我突然明白了什么】
【一种强烈的冲动,促使着我坦白了自己的身世】
【包括你的事情】
【我不知道为什么,把你的事情全部告诉了他】
【告诉他你是如何被卖到我家,如何每天干活到深夜,如何被我爹妈打骂却不敢哭出声。】
【他听完后,眼睛里有泪光闪烁:咏芝,等革命成功了,第一件事就是要废除童养媳制度,要让每个女孩都能上学,都能自由选择自己的人生。】
【我问他,等革命成功了,你想干什么?】
【他笑了笑,说想开一所学校,让每个人都能接受教育】
【“我还是最适合当个老师咯”他是这样说的。】
【但我看得出来,这不是他真正想干的】
【或者说,在他想干的众多事情当中,这只是微不足道的一件】
【他想干的是一件大事,一件惊天动地的大事】
【是一件前无古人,其他人想都不敢想的大事】
【我愿意追随在他身边,帮他一直完成】
【夜很深了,就先写到这里吧】
【小芳,我要走了。这次行动很危险,也许这封信你永远收不到】
【但我想告诉你,我见到了希望。】
【我们的理想不是空想,是有人真正在为它奋斗。】
【如果我回不来,请记住我的话:活下去,好好活着。】
【等胜利的那天,替我看看那轮崭新的太阳!】
【先不要写信过来,等到了新的根据地,我再写信给你】
【照顾好自己】
【梁咏芝】
陈宇缓缓吐出最后一个字,一片寂静。
阳光透过窗户洒在信纸上,仿佛为这段跨越半个世纪的思念镀上了一层金色的光芒。
所有人都知道信中的教员是谁。
是那高悬空中,永远不落的太阳。
所有人也知道他说的转移是什么。
是那跨越两万五千里,飞夺泸定走泥丸的长征。
这是一条注定艰险的路。
孙院长轻声说道:“那一年,他参加了长征。
在过雪山时,他的脚趾全部冻伤,差点被截肢。
医生说他能活下来是个奇迹。”
相比无数倒在长征路上的战士们,梁爷爷确实算是幸运的。
长征有多苦呢,几个数字就能告诉你答案。
首先面临的艰难就是路途长。
苦不苦,看看长征两万五。
两万五可不是一个虚数,而是实打实的走了这么多,只多不少。
按一天两万步来算,正常人走完两万五是一千多天,也就是三年多。
不说别的,就说每天两万步,有几个人能做到?
当然爱好跑步的除外啊。
而在长征路上,这个只不过是小意思。
因为长征从开始到结束,也只用了两年的时间。
换算一下就知
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