论物理捉鬼的必要性 分卷阅读23(第2页/共2页)


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是他的裤腰带上，挂着极具辨识度的一大串钥匙。

    ——火箭班的班主任，何老师。

    由于跳楼事件，二中今日暂停了一切户外课程，并劝导学生尽量避免频繁外出，以免出现效仿之人。

    因此如今操场上空荡荡的，唯有两个高高壮壮的高二学生围着他，身边散落着乱七八糟的试卷和练习册。

    应该是被何老师叫去帮忙搬书，没成想遇到这样的事情，只能手足无措地大声呼救。

    秦殊一眼就看出何老师已经死了。

    他说不出理由，更像是突兀的直觉一闪而过。但他并未立刻放弃，快步冲了过去，将何老师的身体翻转到正面，掐开老师的嘴巴检查无异物，当即就跨坐在他身上进行心脏按压。

    心肺复苏的操作，秦殊已经践行过很多次，颇为熟练。他一边有节奏地用双手狠狠按压，一边还有余力开口：“AED挂在校医室门外的墙上，红色的很显眼，校医不在的话可以直接打破玻璃。你腿长你跑步去拿，还有你，去叫老师过来，快点！”

    有人指挥，慌慌张张的学弟们就像有了主心骨，赶紧开始分头行动。

    秦殊也没有功夫想别的，第一反应就是用尽全力救人，耳边回荡着肋骨折断的闷响，以及被他硬生生按出来的簌簌呼气声。他在深冬里把自己折腾出了一头细汗，或许也有可能是冷汗。

    很快，抱着除颤器的校医来了，跟在学弟身后狂奔而至。秦殊余光瞥见，立刻徒手撕开了何老师的衬衫，帮校医一起撕膜贴上电极片，随后自觉地拉着学弟退让开来。

    电击除颤，配合校医亲自上阵的心脏按压，一次，两次，三次……秦殊眼睛蓦地瞪大。

    何老师有自主呼吸了！

    校医也察觉到他的意识在复苏，不由得松了口气：“何老师，听得到我说话吗？救护车马上到，你感觉怎么样？”

    “呼……呼……”


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