公考讲师教科举，教出满朝文武 第383章 第一次听课，好紧张(第2页/共2页)


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“当然不会！”

    李浩几乎是本能地回答。

    “先生，若是那样装箱，别说是赚钱了，商会连运费都挣不回来，非得赔得底朝天不可！”

    “那你会怎么装？”陈文追问道。

    “若是学生来装……

    学生会在它们之间的所有缝隙里，塞满厚实的稻草棉花和柔软的碎布头！

    把它们每一件都卡在箱子里！

    不管这箱子在路上怎么颠簸，里面的瓷器也绝对连碰都碰不到一下！”

    “说得好！”

    陈文赞赏地看着李浩。

    “林大人，孟大人，你们现在看明白了吗？”

    “这清江大闸，就是那个昂贵的红木箱子！

    而江面上那几千艘船，就是那些一碰就碎的瓷器！”

    “你们之所以不敢让它们一起进闸，是因为你们只看到了它们会撞，却没有想过如何让它们撞不到！”

    闻言，两位大人恍然大悟。

    是啊，我们之前咋没往这方面想呢？

    林瑶之紧接着问道，“先生，您说的太有道理了。

    可是，那该如果防撞呢？”

    陈文转头拿起石笔，写下了一行大字。

    刚性定位与柔性缓冲。

    林耀之看到这行字又是眉头紧锁。

    怎么这陈先生净造些没见过的词语呢？

    “周通。”陈文点名。

    “在。”

    “如果我们要把这十几艘船，变得像李浩箱子里的瓷器一样，非常安稳。

    你思考一下，我们要怎么做？”

    周通看着先生写的这两个词，尽力用逻辑去思考它们背后的含义。

    思索片刻，他回答道。

    “回先生，回两位大人。

    第一步，是定位。

    瓷器不会撞，是因为它们被卡死了，无法移动。

    所以，进入闸室的船也必须被卡死！”

    周通走到黑板前，在那个代表闸室的长方形两侧，画了几个圆圈。

    “在清江闸两侧的石壁上，我们可以打入上百个生铁铸造的系泊环。

    等船只进入闸室后，用最粗大的缆绳，将它们的船头和船尾，互相绑在一起！

    并全部用交叉锁链的方式，锚固在两侧石壁的铁环上！”

    周通在那些船只的图形上画满了密集的交叉线。

    “当所有的船被这些缆绳锁死后，它们在这个闸室里，就变成了一块整体木筏！

    这样就不怕船和船之间互碰了。”

    闻言，林耀之和孟砚田都齐齐看着周通。

    孟砚田心说，他们之前这是演练过吗？

    怎么先生就写了两个词，这小子就把方案推演出来了？

    他又突然想到当时乡试周通的答卷。

    当时只有他仅从题目就推演出了那道乱民围困府衙背后的真相。

    此子的逻辑推演能力，简直可怕！

    不愧是我亲点出来的举人！

    陈文对周通的表现也很满意，他鼓了鼓掌。

    “周通说的没错，这就是我刚说的刚性固定。

    只要把船固定好，就能解决互撞的问题。”

    “可是先生，可是水流的冲击力还在，还是会冲击那些船啊。”林耀之还是有些担忧。

    “林大人的担忧是对的。

    所以，需要第二步。”陈文接过了话茬。

    “柔性缓冲。

    李浩，用你刚才装瓷器的经验想想，如何让这船避免水流冲击？”

    李浩略作思索，道：“我明白了！

    我们可以像在瓷器中间加那些防撞的东西一样。

    在木筏形成之后，我们再往船与船之间，船与石壁之间的所有缝隙里，塞一些草编防撞垫，废旧的缆绳卷甚至是厚实的浮木！”

    陈文满意地点了点头，总结道。

    “当所有的船被缆绳绑死，中间塞满了缓冲物。

    它们在这个整体里就非常安全！

    水流再大，它们也对不会发生相对的碰撞！”

    ……


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