亮:“先生是说演戏?”
“对,演戏是一种方式。
把那些枯燥的道理,演成活生生的人和事。
让他们有代入感。”
“第三步,利益。”
陈文看向李浩。
“李浩,你最擅长算账。
你能不能想个法子,把学问变成一种游戏?”
“游戏?”李浩一愣。
“对。
赢了有奖,输了没惩罚。
让他们在玩中就把字认了。
比如,谁认出一个字,算对一道题,你就给他点什么好处。
让他们觉得,识字算账就是在捡钱。”
“第四步,实效。”
陈文最后看向周通。
“周通,你说他们不信法。
那是因为他们没见过法的好处。
你能不能让他们亲眼看到,这东西真的能解决他们当下的麻烦?”
“比如,帮他们讨债?
帮他们分家?
帮他们写契约省钱?”
“你要让他们明白,法不是官老爷的威风,法是老百姓的护身符。”
陈文一口气说完这四点,然后放下石笔,看着陷入沉思的众弟子。
“你们回去想具体怎么干,才能把这赵家村变成咱们的课堂。”
“记住,不要把自己当成高高在上的夫子,要把自己当成卖货的货郎。”
“你们卖的不是针头线脑,是知识。”
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