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让你开密室,没让你放真鬼啊! 第478章  自行退学?(第2页/共2页)


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受欺凌,要求校方追责。

    处理结果:建议家长关注学生心理状态,避免过度干预学校正常管理,事件已处理。

    办公室里安静下来。

    “已处理。”

    赵彦把文件拿过去,又看了一遍。

    “三次。”

    “每一次都已处理。”

    他把纸按回桌面。

    “处理了个粑粑啊。”

    陈宇从文件袋里拿出第二份材料。

    【学生行为评估表】

    学生姓名:沈默。

    班级:高一三班。

    班主任评语:

    【该生性格孤僻,不善与人相处,进入班级后多次与同学发生矛盾。】

    【该生对正常同学交往反应过度,有轻微被害妄想倾向。】

    【建议家长带其就医,并配合学校进行心理疏导。】

    赵彦看着那几行字,手指慢慢收紧。

    “被打的是他。”

    “被说有病的也是他。”

    陈宇把评估表放在桌上。

    “这不是评估。”

    “这是定性。”

    一旦被定成心理问题。

    责任就落在了沈默的身上。

    赵彦沉着脸。

    “所以他们才敢把这说成班级矛盾?”

    陈宇拿起第三份文件。

    这张纸比前面几张更新一点。

    标题是:

    【考试作弊调查报告】

    调查对象:沈默。

    调查时间:四月二日。

    事件经过:月考期间,监考老师发现沈默桌洞内藏有数学公式纸条,经询问,沈默承认作弊。

    处理意见:给予校内处分,取消本次数学成绩,班级通报批评。

    赵德明。

    再下面,还有一行字。

    【学生本人确认:沈默】

    签名歪歪扭扭。

    陈宇继续往后翻。

    最后一页,是一封邮件打印稿。

    没有发送记录。

    像是打印出来之后,又被临时塞进文件袋里。

    收件人:周校长。

    发件人:赵德明。

    内容很短。

    【周校长,沈默的事情已按您的意思处理。】

    【目前家长情绪激动,建议短期内不要让沈默返校。】

    【如果家长继续闹,可以走心理疾病退学流程。】

    陈宇看到这里,手指捏紧了纸张。

    纸面发出轻轻一声响。

    赵彦脸色也变了。

    “周校长。”

    陈宇抬起眼。

    “那个副校长,姓周。”

    他把邮件放在桌上。

    “事情可能不只是班主任一个人的。”

    “上面还有人。”

    陈宇低头看着文件袋。

    赵彦转过身,继续翻另一侧抽屉。

    里面有一摞表格。

    他快速扫过,抽出其中一张。

    “陈宇。”

    陈宇接过表格。

    表格最上方写着:

    【学生人数变动登记表】

    班级:高一三班。

    姓名:沈默。

    变动类型:转出。

    转出原因:自行退学。


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