科举放牛班，童生夫子教出进士三千 第305章 老师是弘毅塾陈凡(第2页/共2页)


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引经据典吗？

    他在意的是这名考生在文章中表现出的，超越常人的政治观点。

    齐桓公、汉武帝年轻时多么英明，可以重用管仲、卫霍，可是到老了呢？

    还不是易牙、江充这样的小人当道？

    《诗经》说“谆谆教诲，听者藐藐”，并非是主张人主应该鼻塞视听，而是强调要把握两端取其中道，恪守内心公正的准则而已。

    “大哉斯言。史识如鉴，不类少年之稚；辞锋如刃，不让台阁之臣；胸次如海，浑忘科举之程。”

    俞敬再次感叹，让马主薄将卷子递给下首的张邦奇。

    马主薄老脸一红，知道自己的评语没有说到县尊的心里，只好讪讪将卷子递到一旁。

    张邦奇是在车纯身边帮办过实务的，对于人事任命方面，他自然有自己的一套心得。

    虽然他认为用人当用其才，而非其德，但不得不说，堂下这名学童，在这么小的年纪能写出这么“冠冕堂皇”的文章来，这已经很不容易了。

    说白了，人家“主旋律”文章写得好，这本身就是一种超卓的水平。

    俞敬评价其有“宰执之材”，这倒也没说错。

    他沉思片刻，抚须点评道：“此文史鉴精微，有伊周之器；义理醇正，具程朱之脉；文势跌宕，得韩柳之神；气度宏远，契圣贤之心。好文章。”

    你看，有的时候排比句就是能让人觉得逼格高处不止一筹。

    俞敬满意的点了点头，笑着对贺邦泰道：“文章不错，本官便给你过了，你老师是谁？”

    贺邦泰强压心中狂喜，恭敬转身朝陈凡的方向躬身一礼道：“学童老师乃弘毅塾夫子姓陈讳凡！”

    “陈凡……”俞敬等一众堂上之人全都沉默了。


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