所以最终的第一还是左草。
测验完就是讲解。
“老师,左草在看小说。”左铭轩举手打小报告。
左草把书合上,她在心里暗想,要找个机会把这胖子再打一顿。
李老师走过来,看见左草桌上的书。
“你在看什么,上课为什么不认真听讲?”
左草回答:“我听了的,只是板书我看不见。”
李老师看了一眼,那书是奥赛书,脸色就更差了。
“不要以为自己跳了一两级,尾巴翘到天上去了,知不知道好高骛远四个字怎么写,做人最重要的是脚踏实地,这书是哪里来的?”
左草拧眉,这不是明知故问,她在办公室借书的时候,李老师明明也在。
左草没吭声。
李老师指着门外:“拿上你的书,滚出去站着。”
左草拿着书去了走廊。
她自认自己还算尊师重道,但也架不住碰到的老师是个傻屌。
当天,办公室里,王老师和李老师吵了一架。
李老师埋怨王老师太惯着左草。
小小年纪,就叫旁门左道给带坏了,让他没法树立起老师的权威。
王老师骂他有病,一天天的没事找事。
不行就让左草回来,还是上二年级,别好好的苗子让他教坏了。
从这之后,李老师每次说起什么,都有意无意地用左草来做反面例子。
大人,老师,在某种意义上代表着权威。
小孩子其实很会察言观色,他们敏锐捕捉到大人的不喜,然后放大这份不喜。
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