话,更多时刻却在走神,他主动开启话题,有希子可憋不住话。
“想起什么了吗?”拧开黄铜水龙头,水流哗啦啦冲刷在手背上。
有希子用“阿治那孩子,打小就聪明的语气”道:“想忘都忘不了。”
“说起来,小新已经算很聪明的孩子了吧,当年我完全没发现这件事。”她笃定地说,“就是因为阿治太聪明了啊。”
留下了颠覆对小孩子刻板印象的概念。
闻言,工藤优作也有了兴趣,问道:“太宰君小时是什么样的?”
“很标志、安静的一个孩子。”有希子形容道,“一般来说,小孩子应该用可爱来形容吧,可他身上完全没有那种感觉,太乖巧、太早熟了而不像个孩子。”
“你看,我不也见过许多儿童剧院的孩子吗?人小鬼大的并不少,那些孩子只是在扮演大人而已,思维与阅历是不足的,阿治就不是这种情况了。”
“一开始,他的话很少,我能感觉到,他是在观察、判断。”
“观察、判断?”这两个字激起了工藤优作的好奇心,有希子的推理能力一般,却拥有远超常人的器量与直觉,她的用词往往很精准。
有希子作绞劲脑汁状道:“没错。”她道,“观察环境的同时判断我们的性格,以作出合适的举动,对幼稚园年龄的孩子来说很超常吧。”
“而且。”露出发现惊喜的表情,毫无不甘心的意思,“阿治学得超级棒!”
“你说学习是指……”
“变声、微表情、习惯动作。”有希子掰着手指头计算,“易容也是,玩闹似的让他尝试了,结果比我第一次做得还好呢。”
不过,有希子到底是有希子,没有产生哪怕一点儿的挫败感,相反,被刺激后
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