这个突然冒出来的 “高门弟子”。
毕竟圈子里都传,祁天佑是高育良手把手教出来的,路子野得很。
可没想到,自己反倒被对方用三层逻辑架住,连反驳的缝隙都没找到。
祁天佑整理好笔记本,把钢笔插进皮质笔袋,拎起公文包往门口走。
经过讲台时,他忽然停下,从包里抽出一份装订好的材料,转身递给侯亮平。
那材料用的是厚纸,封面上印着《基层治理案例汇编》,字体是宋体,规规矩矩。
“这是我去年跟着调研组跑基层时整理的,里面有七个案例,都是真事儿。”
“有环保执法卡壳的,有征地补偿闹矛盾的,还有项目审批里监督摆不平的。或许对您下次讲课有帮助。”
侯亮平愣了愣,伸手接过时,指尖触到纸张的温度,厚实得很。
他翻了翻,页眉上标着 “案例编号”“政策依据”,目录按 “问题类型 — 处置过程 — 反思建议” 分了类,连页边距都留得整齐,看得出来是花了心思的。
“学术上有不同意见,很正常。”
祁天佑看着他,语气没了课堂上的冷静,多了点软和,
“但我们聊的不是理论游戏,是乡下老农等着补贴买种子,是工人等着项目开工拿工资 , 这些都是实打实的日子。”
周围几个没走的学生听见这话,互相递了个眼神,有人轻声说:“这话够狠,直接点透了。”
侯亮平没说话,只是低头盯着材料封面,手指无意识摩挲着纸角。
他忽然明白,眼前这年轻人不是靠 “背书” 出风头的。
他的逻辑太稳,切入点太准,像一把手术刀,避开了理论的 “表皮”,直接剖开了现实和理想之间的裂缝。
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