幽时夜雨作品 名义：侯亮平，请遵守组织原则全文阅读简介:名义：侯亮平，请遵守组织原则最新章节 第381章 参会讨论(第1页/共3页)
名义：侯亮平，请遵守组织原则 第381章 参会讨论(第1页/共3页)
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长椭圆形的会议桌旁，三十所高校的校长或副校长再次落座。
与上次筹备会不同，今天主席台上多了三个人——京州市常务副市长江临舟、市国资委主任赵国强、市教育局局长刘文清。
王世襄老校长坐在江临舟右手边，手里捧着一杯热茶，目光扫过全场，带着几分欣慰。
还是周明远校长开场，周校长言简意赅。
“各位同仁，今天这个会。
我们请来了京州市政府的相关领导：常务副市长江临舟市长、市国资委赵国强主任、市教育局刘文清局长。
大家表示欢迎。”
一番掌声过后，周明远校长开始引导话题。
“江常务百忙之中专程来听大家的想法，机会难得。
下面，请各校先介绍一下本校在创新创业方面的特色思考和需求。”
京州理工大学校长李振国第一个发言，声音洪亮。
“我们学校的特点是有技术、有专利，但学生不懂市场、不懂设计。
搞出来的东西，技术上很牛，外观像铁疙瘩，商业计划书像学术论文。
我们希望创业园区能有‘技术+设计+商科’的跨界孵化空间，让我们和金陵艺术学院、京州财经大学的学生能坐在一起搞项目。”
金陵艺术学院校长王世襄接过话头，语气里带着几分自嘲。
“我们正好相反。学生的创意天马行空，设计稿美轮美奂，但一到技术实现就抓瞎。
比如去年有个学生设计了智能非遗织机，概念图惊艳，但连电机怎么选都不知道。
我们需要的不是独立的孵化器，而是能和各校技术力量对接的桥梁。”
接着，汉东大学校长陈继明推了推眼镜，补充道。
“我们学校商科和管理学科与政法是强项，学生擅长做商业计划、市场分析、财务预测，律法构架。
但问题是，他们找不到好的技术项目或设计创意来落地。
如果园区能有‘项目路演中心’和‘创业导师库’，把各校的优质项目集中起来，我们的学生就能发挥所长。”
京州医科大学校长刘志远，语气更为凝重。
“医疗健康领域的创业项目，门槛高、周期长、监管严。
学生研发的医疗器械、健康App，需要医学伦理审查、临床试验、注册报批，单靠学校根本推不动。
我们希望园区能引入专业的第三方服务机构，比如CRO公司、注册代理、法务合规团队，帮助学生跨越‘死亡之谷’。”
京州师范大学校长林婉清语气温和，但观点犀利。
“我们学校有很多学生想做教育培训类的创业，比如研学课程开发、非遗教育产品。
这些项目对场地要求不高，但需要大量的试点学校和教育系统资源。
我们希望园区能和市教育局建立对接机制，为这些项目提供‘试验田’。”
金陵科技学院校长孙丽华声音清亮，还补充道。
“我们学校是应用型本科，学生动手能力强，但缺乏市场渠道。比如非遗文创产品，做得很好，但不知道怎么卖。
希望园区能有‘产品展示中心’和‘电商直播基地’，帮学生把作品变成商品。”
京州音乐学院院长韩冰，还强调道。
“我们音乐学院、美术学院这类艺术类的创业项目，很多是文化传播、演出经纪、音乐制作。
我们希望创业园区，可以引入相关公众表演舞台，并能定时举办非大型表演。”
其他校长一时间，也纷纷发言，各校特色鲜明，需求各异。
江临舟认真听着，不时在本子上记录。
等所有人都说完，他放下笔，目光扫过全场。
“各位校长的发言，我听明白了。每所学校都有自己的优势和短板，单打独斗难成气候，跨校协作是必由之路。
但我今天想问一个更具体的问题——如果政府提供场地和政策支持，你们理想中的‘创业园区’应该长什么样？功能怎么分区？运营谁来管？”
会议室里安静了几秒，王世襄放下茶杯，缓缓开口。
“这个问题我琢磨了很久。园区不能只是一个‘工位集散地’，它应该是一个生态。”
王老校长站起身，走到投影幕前，拿起触控笔，在白板上画了一个圈。
“第一，核心区是‘联合孵化中心’。
按项目类型而不是按学校划分空间——比如智能硬件区、文创设计区、非遗传承区、医疗健康区、教育科技区。
每个区的工位、设备、导师都按专业方向配置，跨校项目直接在对应的区里落地。”
王校长再画了一个圈，与第一个相交。
“第二，配套区是‘共享实验室和工坊’。
各校的3D打印、激光切割、电子测试等设备，可以
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