在操场活动了一会儿,太阳越来越大,孩子们也有点累了。
“你们都十几岁,是10后吧?”
林闲便带着大家来到树荫下,闲聊起来。
其他人纷纷点头,他们都是2010年之后出生的。
“那80后90后,距离你们有点遥远啊。”
林闲有点感慨,“那你们说说,你们眼里的00后是什么样子的?”
“00后的话,感觉有点土了。”
一个男孩看着天空,“我姐姐就是10后。”
“00后都挺落后的,一开心就哈哈哈,很没文化!”
“他们喜欢的歌都很老,比如凤凰传奇,看甄嬛传的。”
“00后最大的都快30岁了,有些还很幼稚。”
“……”
大家仿佛打开了话匣子,纷纷地吐槽起来。
林闲歪着脑袋,感觉受到了亿点点暴击。
【我靠!00后都这样评价了吗?那我们80后岂不是要入土了?】
【作为00后老师,今天我给学生多布置点作业,让这些10后知道社会的险恶】
【卧槽!这些小登也太冒犯了,等我生一个10后欺负欺负!不对...再生就是20后了!】
【再说一个可怕的事实,再有三年半,30后就要出生了(/可怕)】
【……】
上完体育课。
林闲就被赵主任从楼上叫住了,“林老师,来办公室一趟。”
“知道了。”
林闲看了看楼上,不紧不慢地朝着教学楼走去。
来到办公室里。
刘德厚也在这里坐着,很明显是要调解两人的矛盾。
“你俩的事,整个年级都传遍了。”
赵主任开门见山,“你俩的年纪差着二三十岁,理念上有分歧很正常。”
“吵归吵,不能影响正常的教学秩序。大家有哪些建议,可以提出来,互相进步嘛。”
他斟酌着措辞,掏出了林闲之前的方案,推到刘德厚面前。
刘德厚接过那张纸,从头开始看。
《快乐教学倡议书》
1、鼓励学生在课堂上提问、讨论、发表不同意见,不压制学生的表达欲;
2、寓教于乐,用故事、案例、游戏等辅助教学,激发学生的学习兴趣;
3、不填鸭式教育,不把分数作为唯一评价标准,不以惩罚代替管教;
4、建立平等、互信的师生关系,不摆架子、不搞一言堂;
……
刘德厚看一条,眉头就皱一分。
“这哪是教学倡议?这是纵容!太理想了!”
他拿来一张纸,“我给你补充一下,你先做到再说。”
唰唰唰!
刘德厚写完往林闲面前一推,“我也补充几条纪律,你看看。”
《教师课堂纪律补充条例》
1、教师自身应以身作则,早自习不得睡觉,上课不得迟到;
2、不得以发红包、没收手机等方式与学生进行赌约性质的活动;
3、教学时间不得讲与教学无关的故事;
……
林闲看着看着,嘴角翘了起来,“我那是打赌,不叫赌博。”
刘德厚哼了一声,端起茶杯灌了一口。
一旁的赵主任看完哭笑不得,两人侧重点完全不一样,但针对性一个比一个强。
“既然你们都写了,那就互相看看,互相参考。取长补短,共同进步。”
赵主任把两张纸,分别递到两人手里,“先吃饭吧,吃饱了再研究。”
他知道这两个,一个几十年的倔脾气,一个面上听劝实际不改,明智的选择了先去吃饭。
反正两人的理念都传达到了,就看看两人有没有人先退步吧。
【这两份文件要是都能生效,这个班就是薛定谔的课堂——既严格又快乐】
【建议折中一下:每周一三五用刘老师的,二四六用林老师的,星期天放假】
【年级主任:我当初怎么就让这两个人在一个年级教学的?】
【其实也没有太大冲突,一个强调纪律,一个侧重教学方法,完全可以互相借鉴】
【……】
中午吃了饭,林闲回宿舍睡了一觉后,又来到了办公室。
“老师的生活也够无聊的,没什么地方去。”
林闲打着哈欠,一边直播,一边往办公室那边溜达。
学校位置挺偏僻,出了校门也就只有饭店和小商店,没啥娱乐的地方。
「青莲池的敬妃」送出寄刀片x10
「青莲池的敬妃」:摆烂哥啊,我感觉我周围的人都有病,咋办呢?
“那你让你周围的人找我啊,你没病发啥愁,要尊重他人命运。”
林闲笑着回了一句。
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