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霍格沃茨的中式教育 第1101章 考试周降临(第1页/共3页)
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“这里没有学生。”
乌姆里奇歪着脑袋微笑。
“这正是我期待的。”
第一重金属门无声滑开。
第二重门亮起红光。
第三重门后，是一条高空防爆玻璃长廊。
长廊下方，车间持续运转。
白炽灯把每一寸地面照得发白。
灰蓝色工作服排成整齐的线。
机器吞下布料。
吐出缝线。
再吞下塑料件。
吐出齿轮。
电子倒计时不断跳动。
红灯和绿灯在工位上交替闪烁。
哑炮狱卒握着黑色操控板，从过道中间走过。
没有人说话。
只有机械声一层层叠起。
德克开始介绍。
“每名囚犯都有独立档案。”
“每日记录计件数量、违规次数、伙食等级、医疗消耗和改造评分。”
“月末自动生成表现复核。”
“低效者进入补训区。”
“争抢物资者进入电击惩戒流程。”
乌姆里奇原本绷紧的嘴角，慢慢松开。
她往前走了一步。
玻璃映出她的脸。
那张脸上的甜腻不见了。
取而代之的是一种近乎安详的专注。
“投诉呢？”
德克说：“有登记箱。”
“由主管办公室汇总。”
乌姆里奇的眼睛微微亮了一下。
“先由主管办公室？”
“是。”
“很好。”
她轻声说。
“非常好。”
德克继续翻文件。
“囚犯目前按工种分区。”
“缝纫、组装、打包、清洁、维修辅助。”
“我们只按产量和违规率分组。”
乌姆里奇忽然停下。
“只按这些？”
德克抬头。
“目前足够运行。”
乌姆里奇看着下方那一排排工位。
“不够。”
德克没有接话。
乌姆里奇的声音变得柔软。
“产量只能说明手在动。”
“不能说明心是否悔改。”
德克的表情轻微僵了一下。
乌姆里奇却已经进入了她熟悉的状态。
“需要态度评分。”
“需要思想改进记录。”
“需要优秀示范。”
“需要落后警示。”
“需要主管可直接调用的周报。”
德克缓缓说：“这里是监狱。”
乌姆里奇转头看他。
笑容温和得令人发冷。
“正因为这里是监狱。”
“才更需要教育。”
他们走进行政办公室。
这里没有粉色墙纸。
没有猫咪瓷盘。
没有蕾丝桌布。
只有金属文件柜、灰色地砖和一张宽大的办公桌。
桌上放着一支新羽毛笔。
是粉色。
下面还有一个便签。
“愿女士在此地一样精彩——D.H.”
乌姆里奇看见它时，呼吸几乎停了一拍。
那支羽毛笔像一只被送回笼中的宠物。
她坐下。
把皮包放到桌角。
取出墨水。
蘸笔。
德克站在门边，没有打扰。
乌姆里奇在羊皮纸最上方写下标题。
《阿兹卡班服刑人员劳动纪律与思想改进补充条例》
第一条。
建立工位红榜与灰榜。
第二条。
每日劳动表现评分分为产量、纪律、态度三项。
第三条。
连续低效者进入补训区。
第四条。
每周提交服刑态度改进短文。
第五条。
优秀囚犯设示范栏。
第六条。
投诉先由主管办公室登记。
第七条。
每周纪律宣讲。
第八条。
每月行为改进报告。
第九条。
连续低评分者调整伙食等级。
第十条。
违规者进入专项行为矫正流程。
她写到这里，停了停。
又补上一句。
“灰榜公开展示，以强化服刑人员羞耻意识与改进动力。”
德克终于开口。
“这个词可能需要换。”
乌姆里奇抬
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