娱乐：最苦影帝，全网跪求我募捐 第220章：文人的脊梁！人可以死，但是魂不能死！国可以灭，但是文字长存！(第1页/共2页)


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    这是这部电影的主基调。

    但是，涉及到细节，那可以说的就有很多了。

    整体看来，可以分为四幕，其实也就是那四个颜色！

    第一种颜色，是无名告诉秦王的谎言！

    在这一幕中，红色是主基调，谎言、暴力、情绪的不稳定，通过大红的颜色，传递给了每一个观众！

    当看到残剑和侍女苟且之时，观众们愤懑不已；

    当看到飞雪和侍女在胡杨林一战时，大家又觉得无比唯美！

    当看到无名一剑斩了长空，杀了飞雪和残剑时，所有观众似乎都有些迷茫。

    这部电影的叙事结构，林古是没怎么变动的，因为原片已经是相当完美的一个结构了。

    林古做的，不过是将这个结构变得更浅显一些！

    浅显，并不会让电影真正的内涵丢失。

    相反，过于沉重，过于虚无，过于形而上，才会让这部电影变得“高高在上”，不接地气。

    林古做的改动，就是通过一些更细节的方面，来不断地展现这一幕叙事到底在将一个什么故事。

    观众们在看到林古饰演的秦王眼中的神色时；

    在看到无名语言中的停顿时；

    在看到那些画面隐约的虚幻和不和谐时，已经逐渐意识到了这是谎言！

    而这也是林古可以去做的一件事。

    如果不让观众们知道这是谎言，那观众们很可能就先沉入到了这个剧情中，沉入进去了，还怎么展现其他的家国大义呢？

    但，在拍摄谎言一幕时，林古在一个场景上，却用了最真实的画面和展示风格。

    那就是赵国学子慷慨等死的那一幕！

    那一幕中，赵国的老先生说，赵国可以灭，但是赵国的文字不能灭！

    赵国的人可以死，但是赵国的魂，不能死！

    这种读书人慷慨赴死，无畏的形象，林古是用了最大的笔墨去展示的！

    虽然这个剧情和他没什么关系。

    虽然这部电影导演也不是他。

    但从始至终，拍摄《英雄》的时候，林古其实担任的都是导演这一角色！

    从某种意义上来说，林古才是这部电影真正的灵魂和掌舵手！

    这一幕。

    林古是真正把那种“读书人当立天下，生死何畏”的感觉拍出来了！

    孩子们神色的变化；

    赵国老先生神色的坦然和平静，面对死亡时那种大无畏的感觉。

    林古都是手把手教的这些群演.......

    可以说。

    每一个少年，都是林古亲自带他们拍完这场戏的！

    旁边的少年死了，会有什么反应？

    你看到国将破、家将亡的时候，会有什么反应？

    从今以后，再也没有赵国了，你是什么反应？

    这些，林古都是耐心的，一个字一个字的和这些演员去讲清楚的。

    那些年龄不大的群演，有些真的就是第一次拍戏。

    但也正因为是第一次拍戏，他们才能真正展现出那种稚嫩和真正的勇敢。

    情绪表达的太过了，没关系！

    正因为他们是少年，所以情绪才会那么不稳定！

    有句话说得好。

    少年就是少年，他们见春风不喜，夏雨不愁，秋风不悲，冬雪不畏。

    这些少年的意气，也在这一场戏中，被展现的淋漓尽致！

    说句实在话，这些少年的演技的确是不太行，但在林古巧妙的“安排”下，他们的“演技稚嫩”反而成了一种为这幕戏添滋味的调味品！

    所以，当观众们在看到那位老先生慷慨赴死的时候；

    当他们看到那些孩子们从眼中的恐慌，到哭哭啼啼的按照先生的命令坐好的时候；

    当看到每有一个学子死去，其他人都浑身一颤的时候.......

    观众们，都把自己代入了进去了！

    一些观众用只有自己能听到的声音小声呢喃。

    “国破山河碎，这些孩子该有多么慌乱啊........”

    “老先生真乃读书人，真乃文人的脊梁！他没有投降，也没有祈求什么，只是慷慨的去死了......”

    “有些事情，是不能跪下来的，哪怕最终历史证明了秦王是正确的，哪怕最终六国的确被统一了，哪怕赵国的文字，其实也被秦王统一了，但在这个时候，老先生的做法，却称得起‘文人’二字！”

    “有些感动啊......这样的文人脊梁，或许在哪个朝代，都不缺少吧？”

    观众们的情绪，已经完全被《英雄》这部电影调动了起来。

    说句实在话。

    这部电影讲的虽然是家国大义。

    虽然是天下！

    但.......

    在这个过程中，每一个小剧情，小故事的发展，也
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