坠入历史作品 重回民国全文阅读简介:重回民国最新章节潜伏与发展 第八十二章 上海之行之影响(第1页/共2页)
重回民国 潜伏与发展 第八十二章 上海之行之影响(第1页/共2页)
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这此人民公社基金会与远东协会合作，产生作用非常深远，这点可以从1978年原《人民日报》社长康昭辉回忆录当中有记载：孙先生与贝伦子博士握手就像一块巨石扎进黄浦江，掀起一层层巨浪，震撼了西方当局，许多品学兼优的贫困学子得到良好高质量继续深造学习的机会。我国留洋生自甲午战争之后学习日本，留洋日本占主流，到了1926年，美国超过日本，成为中国留学生最多的国家。而同时，美国人在中国建立了12所教会大学，这其中包括赫赫有名的燕京大学。教会医院则出现了协和医院，洛克菲勒基金会则资助了中国学者们的农村调查与医疗行动。迫使日本政府在1926年很不情愿的宣布放弃‘庚款’，使得我国学习自然科学的人数和生源质量上升，为中国社会发展提供人才储备和积累。
7月上旬，《申报》《人民日报》《中国日报》先后刊登出‘无名氏’署名的文章《揭露日本政府是如何对待中国留日学生》。文章以大量事实和调查数据揭开了中国留日生黑幕：自日俄战争之后，国人自强学习日本，这本来是好事！可是日本教育厅却让80%留日生学习人文学科，只有20%应许学习自然学科。留日生受到日本人歧视，而且还不能让留日生进入研究所或者无权上实验课。日本学校最欢迎那些中国富家子弟来留学，而大部分富家子弟留日只是享受生活，而不是真正学习技术和知识。那些想学习或者贫困些的留日生，日本学校要么以各种理由推脱，要么引诱他们进入特殊学校―学习如何刺探情报。文章深刻揭露日本人心态：不愿意为中国培养人才，不希望中国强大，日本人希望留日生成为媚日亲日的代言人或者培养大量刺探中国的‘汉奸’。
文章一出立刻引起中国知识界和日本驻华使馆注意。日本驻华公使小幡立刻召开记者会，为日本政府辩护，指责‘无名氏’没有看到日本为中国培养人才所作出贡献，歪曲事实。有记者问小幡，为什么中国留日生选择人文学科专业多，难道日本人文学科可以超过西欧，可是日本历史事实告诉大家，日本在古代学习中国，近代学习西欧啊？小幡脸红的说，这是留日生自己选择的。
中国知识界看到这篇文章之后到时没有日本人反应那么强烈，出人意料的出现一片反思的声音：中国现在急需要什么样的专业人才，是自然学科还是人文学科。《人民日报》率先旗帜鲜明指出中国当前需要吸收西方先进的自然科学文明成果，才能有先进的生产力，促进社会不断进步。所以日本人不太愿意留日生学习自然科学，担心我们超过他们让日本大和民族失去优越性。使日本学者鼓吹大和民族优越性失去说服力。
理越辩越清晰，或许是国内知识界及教育工作者反思，许多真正去日本求学的人或者退学回国，并且站出来指责日本学校对中国留日生许多限制，用自己求学事实说明。迫使日本教育厅修改许多规定，但是自此去日本留学逐渐少了许多。
就在人们目光盯住商贸交流与合作时候，一支由少校费德南斯领衔的50人军事顾问团队携带着孙晋向德国购买的价值约20万美元的武器弹药等军事物资悄悄地十分低调的秘密进驻阜新北山大本营。根据巴黎合约，德国国防军只能留下10万规模，要裁撤70多万将士，许多军工厂被拆除或是分散，限制德国研制新式重武器等。这50人军事顾问队都是贝伦子博士委托自己德国参谋本部一位好友从退伍军人精心挑选出来的，最主要的是这里面有武器设计专家和柏林军校教官。
德国远东协会其实也是承担部分军事任务：德国参谋本部留下10万精锐将士，剩下70多万被迫退役或者转行，但这70多万士兵中至少有30多万是优秀的将士，让他们离开部队有点可惜，同时德国心理还是想复仇，希望保留这30多万军事素养比较优秀的士兵，所以他们将这里面人大部分分散到世界各地，藏兵于世界各国中，期待某日祖国重新召回重整雄风。警卫团发展到现在越来越大，作战军官小打小闹指挥个二三百人可行，但是到了师部一级就不行，缺乏大规模集团军作战经验，而警卫团教导队只能应付连营一级军官，这就需要借鉴别人娴熟军事理念来为警卫团建立完整核心体系。孙晋也顾不了德国人的目的，反正是各取所需罢了，首先为警卫团仿照柏林军事学院建立一个军事科学体系完备的速成学堂，培养真正具备战略战术的将官，为警卫团将来扩军储备中高级军官人才。
“健国兄，您怎么来到上海了”送别陶蓉去美国后，孙晋转身准备进入小车，发现小车内高崇民笑眯眯对着吃惊的孙晋：“你搞得这么神秘干什么，阜新城是不是出了什么大事？”
“东家不要这么紧张，阜新城有荣三爷在那里不会出什么大事。”高崇民见小车启动，就与孙晋开了几句玩笑,然后神秘在孙晋耳边嘀咕几句，孙晋脸色顿时沉静下来，吩咐司机和警卫停靠在路边，警卫和司机立刻明白
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