初三了,学生有了参加奥林匹克数学,物力,化学比赛的机会,年级前几名都在积极备战奥林匹克各科比赛,儿子想参加数学比赛。我们征求了儿子小姨的意见,听取了儿子小姨的看法,因为她是搞教育的比我们有经验,也最有发言权。她的意见认为儿子不适合搞竞赛,理由是:搞竞赛必须热爱这门功课,对自己参与的科目要有一股强烈的渴望,一股钉子精神,一股不弃不舍拼命钻研的精神。从张智的身上你看不到这种精神,也看不到这股钻劲,所以不适合。我们也有同感,怕儿子参加竞赛后精力不够,他有一种不认输的精神,一旦参与竞赛会因此耽误中考成绩,还有现在才初中,人生的路还很漫长,以后到底学什么专业现在根本不知道,也不可能知道,现在打好基础才是最重要的,我们不同意,儿子也不强求,这事就这样过去了。在妻子的指导下,儿子博览群书的方向在变化,每晚看书由原来的名人传记和读者转向了与课本有关的辅导书,我们在为儿子的中考提前做准备,虽然没有参加奥林匹克竞赛,但儿子买了《数学奥林匹克》,《化学奥林匹克》,《物力奥林匹克》,《英语奥林匹克》,《奥林匹克典型题一题多解》的竞赛书,利用业余时间进行练习,不会做的难题拿到学校去问老师,问同学。接连几次,老师推辞说:“今天忙,没有时间明天再来。”妻子便告诉儿子不要问了,这些难题不一定会做,也不一定要全做,老师也忙不过来,只要自己有这么一个过程就行了,会做的就做,不会做的不做。每本书后面都有题解,以前买的书题解都被妻子撕了下来,为的是不让儿子看,奥林匹克竞赛的书比较难,没有撕题解,为的是让儿子看一下解题的步骤,解题的方法。几年的锻炼几年的积累,儿子认为并没有在考试上有多大的提高,有时考分还有所下降,给儿子的感觉是做题的速度和理解题的时间缩短了很多,解题的思路宽广了许多。妻子认为这是一种厚积薄发的过程,是为高中和大学在打基础,博览群书才能眼界宽阔,在初中时期看不出来这种效果,或者说不明显,但到了高中特别是高考的时候,书本上的知识你学的再好也就考个八十分,其余的分就看你的知识宽度和广度了,没有课外知识的补充是很难取得高分的。没有实践谁也不敢下定论,但有一点是证明了的,那就是在初三第二学期以前儿子没有因为课堂上的作业而熬夜,除了考试要备战几天外,课堂上的作业基本上在家也就是一小时左右,大部分时间用在了课外书籍上了。每天晚上九点多到十二点是课外书籍和课外作业时间,除了看电视和星期天外,雷打不打动。闹钟就是他的起床命令,追求知识就是他的责任,良好的学习习惯就是这样在不知不觉的日积月累中养成的。
宝鸡中学是宝鸡市每个初中学子向往的学校,人们常说考上宝鸡中学就等于踏进了半个大学,上大学基本上算是有保证了。我们也是这样认为的,因为宝鸡中学是宝鸡地区最好的高中,给儿子的目标就是考上宝鸡中学。宝鸡中学每年在宝鸡地区十一个县区招收差不多十一个班,每班64个学生,也就是六百多学生。招生分两种形式,一种是平价生360名,市区招180名,市区是两个区每个区90名,县上招生180名,其余名额是要掏高价的。儿子的学习虽然不错,但也不敢保证就能考上宝鸡中学的前180名的平价生,十一个县区,十几万考生,统一考试,能否胜出我们只有七成的把握。初三下学期一开学妻子就告诉儿子要努力,要全力以赴准备会考和中考,停止了所有与课本无关的学习和看书,一门心思复习。儿子也制定了详细的学习计划和复习计划,每天几点到几点学什么,列的是兢兢有条,中午看半小时电视,下午放学看一小时电视,其余时间都是学习。为了中考,儿子自己买了《新作文中考特快》,《新世纪学习宝典》3+X初中,数理化系列丛书,《中学生800字阅读作文》等书进行全面学习。学习计划表写好后贴在写字台正面的墙上,告诉我们要随时监督他,因为怕有好看的电视把它影响了。会考成绩出来了,在班上第五名,在学校排名十二,根据以往的成绩看,这个排名进宝鸡中学是没有问题的,儿子也很高兴,儿子的小姨说儿子真的很争气,一家人也乐呵呵的。学校的排名虽然不算低,但我们还是不放心,会考的成绩只在学校排名,没有全部考生的排名,市里不让搞统一排名,怕学校之间搞恶性竞争。后来让儿子的小姨在教育局查了一下,儿子的成绩在渭滨区考生中排名56,这样的成绩中考发挥正常的话上宝鸡中学是没有问题的,为了给儿子在加一把劲我欺骗了儿子:“张智你知道你的会考成绩在渭滨区排名是多少?”
“我问过老师,老师说不知道。”儿子回答。
“我问过了是86名。”
“你问谁了?”儿子不相信我会知道。
“让你小姨问的,她托人在教育局查的不会有错,你这个排名可不怎么样,一不留神就会被挤出前90名的,现在你就像站在悬崖边上,拉你一把,你会平安无事,轻轻的推你一把,你就会掉下悬崖。所以说还要加把劲,努力一下争取中考时考得比现在好才行。”
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