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待业青年的隋末生活 第一卷 横空出世 第九节 请叫我贝克汉姆(第2页/共2页)


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不注意自家防守,倘若因此导致后方空虚,这时要是敌军过来偷袭,沈教习,你说会是什么结果?”

    沈教习沉吟一刻,来了一丝兴趣,微笑道:“难道你有办法解决这个弊端?”

    杜阿牛精神一振,扬声道:“战场上,骑兵善攻,车兵步兵善守,各有职责,一支军队通常配置不同兵种,这是为了攻守平衡,张弛有度,这球场布兵也需如此”。

    阿牛说到这,找来一根棍子在地上画出一个球场的框框,继续道:“我认为,一个球队场上十二人,除了留守大门那人外,其他十一应该分为三种类型,其一为前锋,活动于对方球门区域,主要职责是进攻,突破对方防线,争取射门得分;其二为后卫,活动于本方球门区域,主要职责是防守,对方进攻时需积极封堵、抢断对方;其三为中场,也可以叫中军,职责为前锋后卫之间的桥梁和攻守的枢纽,负责承上启下调度全场。这等安排,队员相互配合,进可攻退可守,必定好于当前单兵做战杂乱无章之法”。阿牛一边讲解一边在地上用棍子比划,帮助沈教习理解。

    沈教习再次沉吟不语,他精通兵法,杜阿牛用战场打比喻,他也听明白了一些,似乎有些道理,只是不知实际效果如何,于是拍手让比赛停下来,往场上一指,对杜阿牛淡淡道:“你上去证明给我看。”

    阿牛召过己队人员,发现里面有五个都是第七小队的成员,这样最好,大家比较熟悉。阿牛把刚刚说过的方法又对队友们说了一遍,然后进行职责分工,问过沈如晦,了解这些人基本的技术情况后,把腿力大速度快射门准的三个人分做前锋;把拼抢凶横个头大的四个人分做后卫;自己,沈如晦加上另外两个人为中场,跟他们简单讲解了一些各个位置应该注意的事项,特别强调队友间要多配合,尽量不要单打独斗。除了沈如晦,其他人听得似懂非懂。

    随着沈教习的发令,比赛开始了,刚开始这些队友对他自己的位置不太习惯,一有球,还是老样子,一窝蜂的朝对方跑去,后卫也顶到前面去了,你来我往,双方踢得势均力敌。

    阿牛这时在场上是充当着主教练的角色,只听他在场上大呼小叫,谁谁赶紧传球,谁谁怎么跑到前面来了,赶紧到后面防守……

    不断提醒队友要牢记自身位置,多传球,注意配合。经过他咆哮般的指导,队友们渐入佳境,有攻有守,比分开始领先,沈教习在下面看了也是点头,觉得这小子也不全是乱盖的。

    见到队友象模象样了,阿牛总算轻松下来,可以专心踢球了,沈如晦此人聪明非同寻常,他完全理解了阿牛的战术,在球场上扮演着自由人的角色,满场飞奔,调度有方,真是体力充沛啊,

    只见他又抢断了对方球员的一个球,带球晃过一人,笔直向对方球门跑去,对方有两人过来包夹,阿牛赶紧跑出空挡接应,打出让沈如晦传球的手势,沈如晦会意轻轻一推,传出个穿档地平球,刚好到了阿牛脚下。阿牛抬头一望,前面没人,自己离球门也不远,一抡右腿,蹴鞠划出一道优美的弧线直向对方球门上空飞去,就在大家以为球要擦门高出时,蹴鞠不可思议的往下一沉,直挂球门左上角,进了。

    这就是阿牛前世常练的一门绝技,俗称落叶球,前世一直踢不出来,每次都是打飞机,没想到穿越这里竟然可以了,不知道是不是《抱朴诀》的功劳。

    阿牛欣喜若狂,连翻几个跟头进行庆祝,只是跟头都是用手撑地翻的,不那么雅观,没办法,谁让人家不会凌空的呢。

    看台上的新生们见状大声喝彩,范青没啃声,却也鼓掌,脸色比先前好看多了,萧牧、薛虎两人的嗓门特别大,满场都听到他们在叫:

    “阿牛,我崇拜你。”

    “牛哥,好球。”

    这话听起来怎么那么别扭呢,阿牛一怒之下竟然凌空翻出了一个跟头,缓缓落地如天神般不可侵犯,朝看台大吼一声:“请叫我贝克汉姆。”

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